是的，這個比自己的研究生還要年輕的年輕人，已經不知不覺中領先絕大多數人了，將自己的同齡人給遠遠拋在後麵。
與他同一個時代的，注定會帶有著一些悲劇色彩。
估計21世紀第二個十年，最耀眼的星，就是秦元清了，其他人想要超過他，太難太難了！
“感謝諸位從世界各地不遠萬裏趕來京城，聽我站在這裏報告關於哥德巴赫猜想的研究成果！”按照慣例，對前來聽報告會的學者致以謝意，秦元清開始陳述自己這場報告會的流程。
報告會的流程，第一部分是秦元清講述自己關於哥德巴赫猜想的證明，第二部分則是提問環節，對於學者的提問進行回答。
秦元清點開了PPT，隨後秦元清離開了自己座位，手中一隻手拿著遙控器，一隻手拿著一根粉筆。
“我的論文總共123頁，如果一頁頁講解，就算一天都講不完，一些不重要的我簡單介紹一下。我講述的重點將放在新出現的數學工具，比如群構法。”秦元清自然不可能一頁論文一頁論文的講解，那樣的話雖然詳細，但是講個一天一夜也講不完。
而這個報告會，總共就兩個小時，他講述論文1個小時，提問回答環節1個小時，時間非常的有限。
一場報告會，不可能讓所有人都能夠明白，畢竟每個人的水平都不一樣，有高有低的。
他隻需要讓一部分優秀學者能夠明白，以後這些優秀學者就會用各種講座、寫作等進行詳細論述，以此擴散開來。
這就是數學界，優秀學者統治著全世界，他們才是最重要的！
從以前到現在，這個金字塔型就從來沒有改變過。
其他人也都微微頷首，表示理解，畢竟論文他們手中都有，他們都有研究過，而且研究了不止一遍，一些限於他們自己水平沒搞明白的但是論文有的，他們不會提問，隻會在聽的時候努力聽，如果還聽不明白，日後慢慢研究。
提問環節，都是對於一些新穎的理論工具或者極為複雜的知識進行提問的。
秦元清先是簡單地介紹哥德巴赫猜想的起源、發展曆程，以及之前取得的一些主要成果，總共也就5分鍾。隨後開始對於自己的論文，一步步深入剖析，很多簡單易懂的步驟秦元清就直接跳過，畢竟論文裏麵有，論文裏麵沒有的也代表著很明顯的道理，自己聽不懂隻能怪自己水平不夠。
隨著秦元清講到核心，也就是核心思想和思路，大部分的人都皺著眉頭，一副愁眉苦臉的樣子。
第一排大佬則是一副果然的樣子，臉上表情沒有什麽變化。而一部分數學教授則是恍然大悟，懊惱地拍了一下自己腦袋，怎麽自己就沒有想到呢。
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