陶光明從老師辦公室出來的時候，李文軍也好不容易從家長的包圍中脫身出來了。
他見陶光明臉色不對，問：“怎麽了？”
陶光明猶豫了一下，把手裏的作文本遞給李文軍：“你也幫忙出出主意，要怎麽把這孩子擰回來才好。”
李文軍接過本子，認認真真地翻看起來。
陶光明等他看完兩篇，說：“有話就說，別憋著。”
李文軍一邊看，一邊說：“陶然是個人才。”
陶光明：“你這是說正話，還是反話。”
李文軍：“正話。你沒覺得她的味覺特別靈嗎？”
陶光明歎氣：“我沒看出這是什麽才能。”
李文軍笑了笑把本子還給他：“當時是才能，給點耐心。時機未到。”
陶光明暗暗苦笑：不是你的孩子，你當然不著急。
雖然知道以他和孩子媽媽，以及這些叔叔伯伯的本事，陶然不管多廢，以後也能找到工作，吃穿不愁。
可是作為父母，不管怎麽樣還是希望自己的孩子能優秀一點，至少正常一點。
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陶光明趁著中午吃飯的時候，叫季如詩到高層的餐廳裏來。然後把作文本給她看。
季如詩越看越生氣，已經有轉圈找笤帚的衝動了。
陶光明說：“不要生氣，回去好好跟她談談。我們說好不對孩子嚷嚷和說重話的，而且她也沒做什麽壞事。”
季如詩深深吸氣：“好。”
陶光明：“想吃什麽，我去幫你拿。”
季如詩：“不用了，氣都氣飽了。”
晚上，季如詩忍到陶然吃完飯做完作業，才把她叫到書房：“陶然啊。你要好好寫作文啊。”
陶然嘴巴裏還在嚼著零食，一臉茫然：“昂？我有認真寫啊。每次字數都達標。”
陶光明暗暗捂眼睛：“不是光字數達標就行。要有感情啊。”
陶然：“我寫得很有感情啊，寫的都是我的真實體驗啊。”
季如詩抿嘴，差一點吼出來：人家叫寫議論文，你也寫吃的！！還說是真實體驗。
陶光明悄悄按住季如詩，對陶然說：“不但要有真情實感，還要切合題目。”
陶然歪頭想了想，說：“我不想學他們的，無病shenyin，熬心靈雞湯。”
陶光明勉強擠出一絲笑：“寫得有感情，就不是無病shenyin。雞湯熬得好，人家願意喝下去說明文筆好。”
陶然說：“爸，我想喝雞湯了，上次阿姨做的野雞湯好好喝。”
季如詩擼袖子：“又跑題，又跑題！！你就知道吃。”
陶光明抱住她：“別激動，別激動。”
陶然歎氣：“你們非要我學他們，那就學吧。你們開心就好。”
季如詩和陶光明麵麵相覷。
怎麽逼著她答應了，他們心裏卻又覺得挺內疚的呢……
陶光明一直在想這個問題，以至於聽人匯報上季度總結的時候有點走神。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)