而甲班成績達標的學生，書院會對其進行特訓，以此來為他們準備科考。
正是因為教學方式的特殊，天和書院有幾位已經畢業的學生，甚至不用經曆所謂的“十年寒窗”那麽久，年紀輕輕就能高中進士踏入仕途。
景王之所以動用這麽大陣仗來主持兩個書院的詩文大賽，原因在於他答應了喬玉蘿不利用薛庭遠，那就隻能借此機會重選一顆棋子。
原本，他還挺看好明溪書院趙遷的，哪曾想，趙遷竟然輸給了陸知溫。
擺擺手，景王對陶院長道：“你先退下吧，其他的事兒，等比完賽再說。”
陸知溫到底符不符合他的要求，還得再往後看看。
一篇賦而已，萬一是僥幸呢？
——下午進行的是對聯車輪賽。
賽前兩位院長進行抽簽，抽到出題方的書院派一人上場出題，對方書院的學生一人有一次挑戰機會。
一旦失敗，則換人上場。
若是贏了，則變為出題方。
直到其中一方的參賽人數全部用完為止。
能在賽場上站到最後的一方，即為贏家。
這種規則下，戰術尤為重要。
出題方是明溪書院，對麵第一個派的就是趙遷。
陶院長思慮一番，決定先派陸知溫上場。
陸知溫早上的表現已經證明了不俗的實力，若是他能再次贏下趙遷，那麽天和書院就變成了出題方。
趙遷後麵的那些學生，實力都不算突出，就算能讓陸知溫敗下陣來，天和書院也還有一個薛庭遠，勝算很大。
趙遷看到對麵派出陸知溫，當即就腿軟了。
想起早上自己被陸知溫吊打，他到現在都還心有餘悸。
馮院長見他發呆，忍不住咳了幾聲。
趙遷立馬回過神。
陸知溫對著他作了個揖，“趙兄，請賜教。” 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)