接下來的日子我們就這樣周而複始的過著，我們有時也很默契，也能聊得很開心，隻是有點調皮的他應該搞點小動作，也偶爾還是會欺負我弟弟，欺負完事之後又來告訴我，而我也一樣罵他、打他。慢慢的我習慣了這樣的生活方式，習慣了有他的世界，也慢慢的對他依戀。隻是我知道早戀不好，我也一直壓抑著自己的感情，我在小學時代、兒時的朋友本來就不多，除了堂姐，和周圍幾個朋友，基本上朋友都在建那，她的朋友也是我的朋友。世界上最遙遠的愛情不是距離，是我站在你麵前，你卻不知道我在深深戀著你，為了學業我隻好壓抑這份愛，我們卻不能在一起。從你來到我們這個班級，也在時間的慢慢磨合中，你已經悄悄的在我的心裏有了一個角落，而我卻不在乎我在你心中哪個角落。一絲甜蜜裝作不在乎你，隻把你偷偷的埋藏在我的心底，因為，我不想告訴你，我不想我們都因為這樣份愛情而升初中考試落榜。我想我和你之間，就這樣過著那麽多日子，我能珍惜。
我的學習成績文科什麽都好，特別是曆史和地理，我對這2個學科產生了濃厚的興趣。曆史在老師的講解中仿佛讓我穿越時光隧道回到古代。我的曆史老師鍾老師是一個快50歲的老頭，講課又不是很枯燥無味的那種，加上他說話有時三種語言夾雜，一半標準普通話，一半客家話，一半土話（方言）有時讓我們捧腹大笑，幽默的講課方式讓我記憶猶新。“商與西周；東周分兩段；春秋和戰國；一統秦兩漢；三分魏蜀吳；二晉前後沿；南北朝並立；宋元明清後；皇朝至此完”。就這短短的36個字的朝代歌加上那教曆史的鍾老師那嘴裏發出的那歌聲很美妙，讓我愛上曆史。
在那裏我看到殘暴的君王，讓平民百姓置身於水火的戰亂中求生存；也在戰亂中出現一批批優秀賢人異士為民為國操勞過度而近世；那智謀勇猛的將相為了國家的疆土而轉四處征戰和開明的臣相發揮他們的特有的謀略帶領老百姓免受戰亂走向安居樂業；也有一個個賢德的女子，用她們的智慧成就一個個傳奇故事；還有那些俠客，雖然沒有多少功勞，但是他們除暴安良，也盡了自己的綿薄之力；也有為了國家社稷的君王因為“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，付出了他們的最好的歲月最後操勞過度而死去；也有那才華橫溢的文人，用他們的另外一種方式去寫自己的人生。
還有在地理課本上，讓我了解人的進化史、人的生存環境；那距離我們看似很近，卻相隔遙遠的宇宙空間，那無數顆星係；還認識地球的七大洲四大洋，讓我知道世界多美麗。讓我愛上那浩翰的藍色海洋；還有那巍峨的山川；那些可愛的生物；讓我愛上這漂亮的大自然。也讓我了解中國——我的國家。中國行政區劃：23個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區。還有一首讓我們記住省份的詩：“兩湖兩廣兩河山，四市四江福吉安，雲貴川內青藏新，陝甘兩寧加海南，港澳是我好河山，台歸之日盼團圓”。還有中國的地勢特征：“地形多種多樣，以高原、山地為主地勢西高東低，呈三級階梯分布。第一階梯4000米以上，高原為主；界線：昆侖山—阿爾金山—祁連山—橫斷山。第三級500米以下，平原、丘陵為主。
最讓我鬱悶的就是我最差在數學學科上，我上課一樣認識聽課，可還是跟不上節奏，數學還是落下。梅興相反，下課了在玩，上課聽一遍有時還搞小動作，他數學一直排在前三名，真不公平。他，下課了很不老實，下課15分鍾還邀約一群人後山去挖水晶石；到夏天趁午休時間，他偷偷溜出去到小河裏洗冷水澡，還邀約上幾個會賭博的同學躲在蘆葦叢中去“開金花”、“推排九”。經常讓班主任拉回來，然後就讓他們受罰打掃衛生，我和程鴻數學差，就經常讓數學老師留下來補習。那時他也經常教我做數學題目，我要是有空也幫他搞衛生。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)