但是弟弟卻表現的很自然，沒有一點的害怕和膽怯，我很是滿意他的這種表現，他還會主動的安撫其他人的情緒，但是自閉症大家都知道的，根本就不會理其他人的說話的！
弟弟看到這種情況自己不能控製，所以有些氣餒，於是也就很是傷心，自己跑去牆角角裏玩自己的了，在那等著我讓我去找他。
弟弟看起來不是很高興，隻有等他的心情稍微好一點後再跟他好好的討論這個問題的，他知道了很淡定，告訴我他不會像其他的同學那樣做的。
我看他現在的樣子沒有想的那麽糟，於是就想把他接出醫院，我征求了醫生的意見告訴他弟弟現在的情況是不是可以先出院了，然後再進行後期的康複訓練，我以為醫生會很不願意，結果他居然同意了。
我帶著弟弟走出了醫院，但是不能把他接出來了就什麽都不幹在家待著啊，去學校他又不能夠跟得上學校的課程，現在該咋辦呢？
這時，我剛好到家，不知道什麽風把秦鳴給吹來了，我看見他並沒有很高興，因為心裏有心事，根本就沒有那麽多的時間理他，他整天遊手好閑的，還有空到我這裏來找我，肯定是沒什麽好事，於是我就給他了一個眼色，讓他自己隨意！
他還真不客氣，就直接坐到了沙發上，打開電視在看電視了，弟弟跟他的關注也還好，畢竟都是之前有過長時間接觸的，所以交流起來也比較的順利，我讓他先幫忙看著弟弟，自己去弄飯去了。
經過了這些天的鍛煉我的做飯技術已經到了爐火純青的地步了，不到一個小時就弄了兩菜一湯，還加自己做的米飯，這時秦鳴哼跑到廚房循著香味，說：“餘承啟這小子口服挺好呀，現在你做飯都已經是這水平了，那以後還有啥話說呢？那豈不是更加的純熟了嗎？”
我沒理他，隻是遞給他一碗飯，意思就是讓他閉嘴咯，弟弟說我做的飯就是好吃比在學校吃的要好的多，至少不用像在醫院那樣每天都是為了填飽肚子，才勉強吃的！
我讓他愛吃就多吃點，不要為了挑食而養成不好的習慣，這樣對長身體不好呢！他也很愉快的答應了我，現在我們倆之間的交流非常的好，我不用像以前為了跟他找話題而半天不知道說什麽了，現在隻需要我給他提示一點他想要說的，他就能夠很流利的接上我的話。
秦鳴見我和弟弟的交談與交流根本不像是一個自閉症兒童的表現，讓我考慮讓弟弟去學校讀書，不要在家裏。
“你以為我不想嗎？現在他的情況，根本不適合去學校跟同學們相處，我怕到時候學校的同學會說出一些傷害他的話，而且他現在根本不能接受學校的教學思維，現在他是四年級，思維方式正在向抽象思維轉變，而他的思維好像不能夠一下子轉變過來，所以恐怕不行哦！”
“你可以讓他去特殊學校啊，我知道很多的特殊學校都是針對他這種兒童的，裏麵的教育等一係列都很好的，你完全不用，擔心這個問題！”
我聽到他這樣說後，就把這個任務光榮的交給了他，讓他幫我聯係，到時候我再把弟弟帶過去讓學校的老師看看是否可以呢！
這對於他來說確實不是一件難事，他人脈很廣，認識的人多了，自然在這方麵就會有所了解，他給我一個ok的手勢，表示接受信息的意思！
吃完飯後，我才想起來問秦鳴秦鳴今天來的目的是什麽，結果他卻說就是單純的想要來看看我們，聽餘承啟說我弟弟有點事，出於朋友的立場來看，要過來看看比較好，這麽說來我還是挺小氣的哦，居然都沒有往好的方麵想。
“那我還是要說一聲謝謝咯，感謝關照哦！”我不好意思的說到。
“你什麽時候還會變得客氣起來了，這可一點都不像你哦，還是正常一點我比較能接受好吧！”沒想到，秦鳴居然會說出這句話，這讓我很是不能接受呢！我想著他還是像以前那樣說話不要太客氣點的好，這樣我還能接受。
他在要走的時候我還特別的提醒他要把我弟弟的事放在心上，多多的觀察觀察有沒有適合弟弟的學校，幫我做好聯係工作，我還故意多說了幾次呢。
他還說我囉嗦的很，我不想跟他廢話了，讓他趕快收拾好東西快走，於是他把東西收拾後就離開了，我看著弟弟好像有點舍不得他走的樣子，但是沒辦法啊，隻能讓他去找人幫忙他，這樣才能讓弟弟可以去一個比較好的學校！ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>