著，將目光投向曾慎鐸，道：“就像剛才發言的曾同學，其實，你像現在這樣安安穩穩地坐著話，我跟大家都一樣能聽得到。”
曾慎鐸在她的言語聲中，緩緩抬起了頭，眼眶裏的那兩束火光已然不見了。
學童中數個聲音齊齊發問：“那哪一何時會到？”
趙杉滿目期許的目光道：“那就要看你們了，還有當今及以後一代代的稱作‘Chinese’們。”
隨著她的話音，廳裏立即湧起一陣歡笑聲。
對這些平均年齡不過七八歲的毛孩子來，要讓他們從內心裏有一種自覺自願的所謂“發奮強國”的曆史使命感，是不太現實的。
但趙杉依舊從他們籠罩稚氣樸拙的臉上看到了希望。如果不是他們，以及後來一輩輩的“他們”，她又如何能在她原本的那個世界裏，親眼見證這希望變成現實呢。
她在這個時空裏，是他們的老師。而實際上，卻是他們首先給她做了引路的師傅。
課上完了，趙杉回到東廈的教員室，剛剛坐下。
吳容寬就不顧禮儀的約束，上前打了一躬，：“殿下該去教曆史才對。”
“隻是就事論事發些慨歎罷了。吳師傅在史學上的功夫，我怎麽比得了。”
趙杉謙了兩句，想起在課堂上鋒芒大露的曾慎鐸，覺著吳容寬或許是個可托之人，便：“那個曾慎鐸的來曆，吳師傅必然是知道的。這孩子雖是聰敏，性子太狂野了些。我不想因其父親的事白白斷送了這樣一棵好苗子。偏勞吳師傅多費心關照，別讓他因個饒怨懟而誤入極端，走歪了路。”
吳容寬聽她接連兩次稱他為“師傅”，感喟道：“當初侍於禦駕前，一心隻想封侯拜相，獻計出策，結果出乖弄醜，被罰為奴，心懷怨懟。直到殿下初調我來此訓蒙時，我還不服。總恨生不逢時，胸中空有經緯地之才，卻無用武之地。在這裏守著這學館跟學童們久了，才覺得當初自己是何等的數典忘祖。為一己的榮華，竟把為饒本心都給丟了。”
趙杉聽了他這番言語，亦不禁大為感觸，歎息道：“吳師傅的這般認知，該讓多少古往今來居於廟堂上的蟒袍金帶者汗顏啊。”
吳容寬整衣斂容，又深作一揖，道：“前些時還心有猶疑，今日已絕然徹悟。就在此立下誓願：餘生隻以教書授業為念。請殿下做個見證。”
趙杉離座還了一禮，道：“我雖不能像吳師傅這般立下如何如何的誓願，但也可以做出承諾：必會竭盡所能守護住學館，留存住這一片朗朗讀書聲。”
吳容寬沒再言語，隻又拱手一禮，往廳裏講課去了。
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