張然見他這麽說，也不客氣了：“即然這樣，那請白老師示範一下，讓我們看看你如何相信自己是一頭豬的！”
白凡平被噎得直翻白眼，憤怒地道：“張然，你這是故意抬杠！”
張然很委屈：“我怎麽就故意抬杠了？是你說要相信自己是豬。不說豬，說猴子，看到那隻猴子沒有？白老師，你扮演猴子，要是你把那隻猴子引過來，我就相信你！”
01表本的學生紛紛附和道：“對啊，白老師，你給我們示範一個！”
“白老師，我們都相信你說的，你給我們做個示範吧！”
“白老師，我們支持你，打倒張老師！”
白凡平臉氣得通紅：“斯坦尼曾經說過，人物不可能與角色徹底融合，就算能融合，那也隻是瞬間的事。我現在在上課，不想跟你鬼扯！”
張然冷笑道：“鬼扯？我看你才是在鬼扯！人徹底相信自己動物是什麽情形？就是傳說中的狼孩那樣，不會再把自己當人。你這完全是胡來，簡直是誤人子弟，你對動物模擬的認識有問題。”
“我的認識有什麽問題？就算你說得對，人確實沒辦法徹底相信自己是一隻猴子，但盡量去靠近總沒問題吧？這對學生來說非常重要，不但能培養他們的信念感，還能進一步解放他們的天性！”
“怎麽又扯到解放天性了？能解放什麽天性？我不知道解放天性這個說法是怎麽來的，但這個說法本身就有問題！”
國內表演流行一種說法叫“解放天性”，一般就是表演互相鑽褲襠、演猩猩、做遊戲等方式。通過這個訓練讓在中學被禁錮的孩子們放鬆身心，開朗大方一些。
這個想法無疑是有道理的，但天性這個概念太過模糊，導致很多人望文生義，把這個看似簡單的課程誤讀了，一些受過表演培訓轉而又去培訓他人的教師誤以為解放天性就是放得開，甚至有些老師直接就說是不要臉。
在這種觀念的主導下，很多老師就純粹亂來，要求學生相互對罵，罵得越難聽越好，甚者有老師讓男生和女生脫到隻剩內褲，然後擁抱、撫摸、接吻，把解放天性當成了******。
結果很多學生上了解放天性課以為大大咧咧就是自然，嘻嘻哈哈互相打鬧就是放得開，非情侶男生女生之間曖昧就是天性得到解放，當街撒潑就是發揮自己內在自我。事實上這樣的學生在進行表演的時候特別容易流於表麵，特別容易過火。
白凡平聽到張然說解放天性有問題，冷笑起來：“張然，你太狂妄了吧？難道北電中戲的老師都是錯的，就隻有你是對的？”
張然道：“我可沒說北電中戲的老師都是錯的，我隻是認為解放天性這個說法有問題，如果對此沒有正確的認識，太容易誤導學生了！”
白凡平冷笑道：“張然不要以為在美國讀了幾年書就了不得了，就可以隨便指點江山！要知道解放天性源自斯坦尼，難道斯坦尼是錯的，你才是對的？”
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