班上的學生都看過唐伯虎點秋香，鞏俐確實演得不是太好。
其實不隻是鞏俐，很多內地演員去演港片都有一種割裂感，給人感覺很不搭，這就是風格和體裁的問題。
張然繼續道：“第三步是分析角色，這一步對演員來說至關重要，我們要弄清楚角色展的行動線索，我們原來講過行動是表演的基礎，是塑造人物的手段。我們要扮演好人物，就必須搞清楚人物行動和行動展的線索。其次我們要把握住角色的貫串行動和最高任務，然後我們要探尋人物的內部外部性格特征，搞清楚人物之間的關係。認清角色在劇本中的地位和作用。這一階段有個非常重要的工作，就是組織人物小傳。我對你們的要求不高，每人五千就行了。”
班上學生聽到五千字的人物小傳，頓時叫喚起來：“五千，這太多了吧”
“張老師，你最善良了。少一點嘛”
“五千字太多了，要是寫不出來怎麽辦”
張然解釋道：“並不是讓你們一下就拿出五千字的人物小傳來，這確實很困難，不過隨著我們對劇本研究的深入，對規定情境的掘，會有越來越細節出現，到了後麵你們還需要對人物進行設計，語，穿著等等，等到正式演出，你們會現你們的人物小傳遠遠過五千字了。就像梁家輝，一開始讓他寫十萬字的人物小傳他能寫出來嗎肯定不行。這是慢慢積累出來的”
賈奶亮問道：“張老師，要是到最後拿出來的人物小傳還是沒五千字呢”
張然把眼一瞪：“那隻能說明你沒有用心。如果到時你拿不出來，我就讓你把全班同學的人物小傳都抄一遍”
賈奶亮算了一下，3o個人的人物小傳就是15萬字，自己估計得抄半年，趕緊擺手：“張老師，我肯定沒問題，我是替王俊毅的擔心，就他這智商，五千字簡直是要他的命”
王俊毅大怒，罵道：“馬屁亮，少拿我來說事，我把話放這裏，不管你寫多少字的人物小轉，我都比你多1oo”
張然拍了拍手，道：“別說廢話了，再廢話讓你們兩個一人增加五千。”
聽到這話賈奶亮和王俊毅頓時閉上了嘴巴，正襟危坐，十足的好學生模樣。
張然繼續道：“第四件步要開始設計人物形象，包括語言語調語等等、外部裝扮、性格，設計表演的方式，並且開始對詞。第五步就是把自己融入角色，帶著自己所有的設計和創意，帶著你自己設計的這個人物去進入這個故事之中進行排練。”
說到這裏，張然頓了一下：“這周我們完成前三步，曹炳坤，趙珂，你們兩個上來把劇本拿下去給大家”未完待續。
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