張然拱了拱手，望著台下的觀眾誠懇地道非常感謝大家，但我得實事求是地說，我很不情願地站在這，我不喜歡做演講，不喜歡心靈雞湯。把的經曆講一遍，告訴大家，我是這樣做的，你們這樣做也會成功。兩個字扯淡！我今天不是來給大家灌雞湯的，就是和大家聊聊，大家當評書聽就可以！
這兩天我一直在想講，昨天晚上我走來走去的思考。後來，張婧初對我說，一個交流活動而已，緊張成這樣了？我說，誰說我緊張了，我才不緊張呢！張婧初說，你不緊張，到女廁所來幹？我一看，哎喲，真在女廁所，趕緊跑了出去，還好是人，不然報紙的標題就是某某導演入女廁所，意圖不軌！”
台下的同學都被張然的話逗樂了，爆發出一陣哄笑。大家覺得心情愉快，這位大導演真的沒有一點架子，非常親切。
｜｜｜.[][]Ｕ. “去年9月份的時候，日本大學代表團到我們北電來訪問，到我們班來參觀。有日本的老師挑釁說，中國戲劇文化淵源流長，出現過許多了不起的大師，可為在表演上完全是西方那一套呢？在場的老師臉色都很難看，卻法辯駁。因為我們的表演體係50年代就開始全麵學習蘇聯的斯坦尼體係。到了80年代，又開始全麵學習西方，我們確實丟掉了的戲劇傳統。
50年代國家要求全麵學習蘇聯，當時中戲的校長歐陽予倩、人藝的焦菊隱等前輩進行了軟性對抗，他們認為斯坦尼體係非常先進，確實應該學，但我們不能丟掉的傳統，因此他們在學習斯坦尼的基礎上，做了很多戲劇民族化的努力。不過到了80年代，國內逆向民族主義泛濫，對進行否定，甚至認為隻有全麵效仿歐美表演方法，中國戲劇才有出路。於是，我們的戲劇傳統徹底已經丟掉了，所以大家麵對日本人的話真的有點言以對！”
這兩年中日關係因為小泉多次拜鬼而降到了冰點，日本人當麵挑釁，卻力反擊，在場的學生聽到這裏心裏非常不爽。
張然環視禮堂一圈，最後才道麵對日本而的挑釁，我讓我們班的學生展現了我們班的形體訓練方法，這是中國古典舞的訓練方法。在我們展示後形體訓練方法後，日本人言以對，這確實是中國的，不過他們又提出要跟我們比一比。最終，我們班的學生跟日本學生比了四場，聲樂、形體、台詞、表演，其中聲樂我們輸，其他三項都是我們贏了！”
學生們發出哇的驚呼，隨即用力鼓起掌來，聽到張然班的學生擊敗日本人大家就覺得特別提氣。
張然笑著擺手我講這件事不是想炫耀，在國外讀書的時候，我學表演學的是斯特拉學派和洛托夫斯基表演學派的，其中洛托夫斯基表演學派吸取了很多京劇的。不過國內的表演係，京劇的基本上都被扔掉了。很好笑吧，我們遺棄了的戲劇傳統，西方的大師卻視之為珍寶！為會這樣？”
台下的學生們都愣住了，沒想到張然會問這個問題，都陷入了沉思。為的好不珍惜，卻被別人視為珍寶？
“最近幾年大家提到國產電影就搖頭，覺得難看。很多人在說，現在的導演不會講故事，這話真是說到了點子上。其實中國電影本來是會講故事的，49年到66年這期間的電影在電影史被稱為十七年電影，這個時期的電影故事講得很好，比如《小兵張嘎》，《地道戰》，現在去看依然覺得很看。我們是有講故事的傳統的，也不是沒有好故事，《花木蘭》是我們的故事，好萊塢拿拍成電影，賣到了全世界。為我們現在不會講故事了呢？ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>