馮遠怔寫的內容張然非常讚同，尤其是對解放天性的看法，真是深得張然之心，解放天性這種說法誤導性非常大，甚至可以說害人。不過對國內眾多的表演培訓班來說，解放天性和動物模擬確實他們忽悠人的不二法門。
國內的小孩登台機會非常少，不像國外的小孩從小就有很多表演的機會，能夠登台表演，所以很多人在剛接觸表演的時候都放不開。很多培訓學校針對這一點對解放天性進行簡單化處理，認為表演就要放得開。很多學生上完解放天性課程後以為大大咧咧就是自然，嘻嘻哈哈互相打鬧就是放得開，非情侶男生女生之間隨便互相親近就是天性得到解放，可以當街撒潑就是發揮自己內在自我。
家長看到自己的孩子以前內向膽小，現在變得大方了，就覺得“好厲害”“老師教得好”；而學生做到了自己以前覺得不可能做到的事情，獲得前所未有的體驗，也覺得學到了真東西。
實際上這種外化的處理跟斯坦尼的從內心出發是背道而馳的，這種咋咋呼呼的學生是表演係老師最討厭的，很多老師寧願要白紙也不會要這種學生，因為這種咋咋呼呼的毛病改掉比教一個不會的學生都要難很多！
培訓學校哪管這個，他們根本不關心學生的前途，隻要你把錢掏給他們，哪怕是鳳姐，他都敢說能夠培養成劉一菲。
這些培訓學校本來靠解放天性這種高大上的概念忽悠學生和家長，現在馮遠怔卻說這些沒用，是忽悠人的，等於在砸人家的飯碗。斷人財路，如殺人父母。培訓學校的人自然就跳了出來，瘋狂辱罵馮遠怔。
張婧初聽完張然的分析恍然大悟，竟然是這樣。掛掉電話後，她注冊了個馬甲在馮遠怔的博客下留言，罵你的人都是培訓學校的，你的文章壞了他們的生意。結果馮遠怔沒看到，倒是惹來一群人追著她罵。
張婧初很生氣，後果很嚴重，就給馮遠怔打了個電話，把張然的分析結果複述了一遍。
馮遠怔這才明白是怎麽回事，十分感慨地道：“張然的腦子就是好使！”
張婧初十分不解：“我都沒提張然，你怎麽知道是張然的看法！”
馮遠怔嗬嗬笑道：“連我都想不明白是怎麽回事，你這麽單純的小姑娘怎麽會明白，除了張然還有誰？”
張婧初想了想，好像真的是這樣，又問：“那你打算怎麽辦？”
馮遠怔對此顯得有些無奈：“如果是表演係的老師，我還可以跟他們辯論，這些人是專門來的罵街的，跟他們辯論也沒用。”不過馮遠怔也沒刪博客，這些人想要的就是這個效果，他偏偏不讓他們如意。
不過專家教授很快跳出來了，有些專家教授和培訓學校有聯係，要麽在學校上課，要麽在學校掛名，總之是要從這些學校拿錢的。當然，也有人是單純不同意馮遠怔觀點的，畢竟斯坦尼在中國是主流。
一位北電的教授在博客發表文章，炮轟道：“最適合做演員的人應當擁有孩子一樣的性格，我們每個人降生的時候，先天的有各種性格，勇敢、懦弱、狡猾……所有人類的性格特質在兒童的身上都可以找到。人的先天性格就象一個正圓形，無數種性格成了無數個組成圓的點，最初的時候，我們的性格是完滿的。但我們的正圓形受到家長、學校、社會的擠壓，變成了殘缺不全的形狀。
解放天性就是把我們的性格恢複到正圓形的狀態，盡可能的接近完滿的性格，讓我們象孩子一樣的輕信，無論演什麽樣的角色，都在心裏相信，自己就是那個人物。而解放天性最有效的手段，就是動物模擬和無實物練習。如果你連自己是隻豬、是隻猴、是老虎都能從心眼裏相信；如果手裏沒有東西你都能堅定的相信虛空裏這個東西是存在的，那你將來演角色還有什麽不可相信的呢？ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>