會場中，人們圍繞著一張張擺滿葡萄酒的桌子，交流著彼此的品鑒心得。他們分享著對不同葡萄酒的感受，探討著產區、年份和釀造工藝對酒品的影響。專業的品酒師們則詳細地介紹著每一款酒的特點，引導著大家深入了解葡萄酒的奧秘。
在另一邊，一場熱烈的討論正在進行。品酒者們爭論著某一款酒的風味和質量，各抒己見。這種思想的碰撞不僅增加了人們對葡萄酒的認識，也促進了友誼的加深。
此外，還有一些人在默默品味著葡萄酒帶來的寧靜與美好。他們閉上眼睛，沉浸在酒香中，感受著葡萄酒與自己內心的共鳴。這種與葡萄酒的親密接觸，讓他們體驗到了一種獨特的滿足感。
品酒會上還設置了美食攤位，提供了與葡萄酒搭配的精致小食。人們品嚐著美食與葡萄酒的完美結合，享受著口感上的奇妙碰撞。這種搭配的體驗讓人們對葡萄酒的品鑒有了更全麵的認識。
正當他們沉浸在葡萄酒帶來的美妙體驗中時，一位老者緩緩走了過來。司言見狀，立刻迎上前去，臉上洋溢著尊敬的笑容。
司言向肖琳兒介紹道：“琳兒，這是我的老師。他在葡萄酒領域有著豐富的知識和經驗。希望你能和他多交流，學到更多的知識。”
肖琳兒滿懷敬意地向老師打招呼，眼中閃爍著對知識的渴望。老師微笑著看著肖琳兒，點了點頭，說道：“很高興認識你，肖琳兒。你對葡萄酒的天賦嗎？我很期待與你分享一些我的見解。”
於是老師與肖琳兒開始了深入的交流。他耐心地解答著肖琳兒的問題，分享著自己在葡萄酒領域的心得和經驗。肖琳兒聚精會神地聆聽著，不時提出自己的觀點和想法，與老師進行著積極的互動。
老師對肖琳兒的積極參與表示讚賞，並鼓勵她繼續保持對葡萄酒的熱愛和探索精神。他告訴肖琳兒，葡萄酒的世界十分廣闊，還有許多值得學習和發現的地方。
在交流過程中，老師還分享了一些關於葡萄酒品鑒、產區特點和釀造工藝的有趣故事和案例。肖琳兒聽得津津有味，她發現與老師的交流不僅增長了自己的知識，還激發了她對葡萄酒更深入的研究興趣。
接下來的盲品測試是展示出，司言專業性的絕佳機會。在品酒會的一個角落，擺放著幾瓶被蒙住標簽的葡萄酒。司言和他的老師一同走到盲品台前，準備展開一場挑戰。
他們將通過觀察顏色、聞酒香、品味口感等方式，嚐試推斷出每一款葡萄酒的品種、產區和年份。
司言沉著冷靜地拿起第一杯酒，仔細觀察其顏色。他輕輕晃動酒杯，讓酒液與空氣充分接觸，然後將鼻子湊近酒杯，嗅聞著散發出來的香氣。接著，他小心地品嚐了一口，讓酒液在口中停留片刻，感受著其口感和風味。
在品味的過程中，司言仔細思考著每一個細節。他與老師分享著自己的感受和推測，老師則給予他一些提示和引導。他們相互交流著對葡萄酒的理解，共同探討著可能的答案。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>