李軍瞥了史真翔一眼，這個顯眼包怎麽又開口了？
但李軍總不能在班上說他們的英語老師，辭職出國帶孫子去了吧？
那多影響老師在他們心目中的光輝形象啊，不利於後麵的管教。
張老師的兒子前幾年就準備讓張老師出國的，可是張老師執意要將那屆學生帶上大學。
本來張老師也準備再把這屆學生帶上大學的，誰曾想到她兒子突然發個消息過來，說孫子出生了，要她去美國帶孩子。
張老師實在是沒辦法了，才辦理了提前退休，在四十八歲的年齡就直接早退了。
還好這屆實驗班的學生才帶了一個月左右的時間，也不用擔心突然換了老師會影響教學節奏的問題，畢竟一個老師一個節奏。
突然換老師的話，的確是會影響一部分學生的學習節奏和學習效率。
周浩自然是看出來了李軍的欲言又止，但他這個時候也不好插嘴。
畢竟他今天下午才在班上裝過一回，要是再作出這種舉動的話，恐怕會引起其他同學的逆反心理，不利於班級的團結。
還好，李東從來不會讓人失望。
李東直接在那嘲笑道：“這種簡單的問題也要問，肯定是張老師高升了啊，人家可是特級教師，可能是被別的學校高價挖走了啊！”
李軍內心也不由的給自己這個侄兒點了一個讚，這個侄兒除了性格呆了點，情商低了點，智商少了點，也沒有什麽壞習慣了。
最起碼每次需要他出場的時候，他都能精準地把握時機。
雖然說的話可能是扯淡，但也提供了一個不錯的思緒。
史真翔見到李東再次當眾拆他的台，也是沒有選擇忍耐，微瞪了一眼李東。
李東是誰啊？
可是李軍的大侄兒，他怕過誰？
李東作為年級主任附帶班主任的大侄兒，在這個班上還沒服過任何人，當然是選擇了瞪大了眼睛，對視了過去。
李軍見到這一幕，也是一陣的頭疼，在那開口說道：“好了，好了，大家都安靜點，你們的張老師的確是升職了，不過不是去了別的高校，而是直接被挖到教育局去了。”
“所以說啊，同學們，你們看了吧。讀書學習的意義這個時候就出來了吧，張老師正是因為她的終身學習，才導致她的專業本領過硬，各個組織都需要她這樣的人才，成為了人人都要搶的香餑餑。”
“你們一定要好好地學習啊，以張老師為榜樣。張老師可是說了，以後希望大家都能金榜題名，有一天，她也能在報紙上麵見到大家的名字。”
周浩聽到這番話，心裏也是不禁的感慨著。
李軍不愧是李軍，不管是說些什麽，到最後的主題總能轉移到教育他們身上。
周浩隻有真正的長大了過後，才明白李軍這種老師的心境，他們完全就是那種恨鐵不成鋼的心情。
經過歲月的洗禮，他們站在教育的崗位上已有無數個春秋。
按常理來說，他們應該已經習慣了那份沉重，看淡了那份執著，應該已經麻木了才對，應該已經放下了助人情節才對。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>