“嗯，確實開心了，以後你在我還真的是少了不少的煩惱。”
“以後，我還是你的開心果呢！一會兒回去，我還有個會，明天我去工作，後天的有時間。”
“好~~你就忙你的，為了祖國做貢獻嘛！我懂！我覺悟可不比你差的！”杜夢寧俏皮的笑著，李默輕聲說道：“你放心好了，我不會昂你受苦的，我向你發誓！”
“嗯！李默……我能遇到你真好！”
杜夢寧靠在李默的懷裏，她的臉上露出淡淡的笑意。
李默來京城本來就是為了散心和看杜夢寧的，在杜夢寧身邊，還真的是放鬆了不少。
李默送杜夢寧會宿舍，他就立即起身前往會議室開會。
畢竟答應人家了，那就要做到的。
而且最關鍵的是，這次的事情一旦要是成功的了的話，李默可是有機會直接開辦學校的。
這可是李默當下最需要的東西。
來到會議室，這次跟前幾次不一樣，學校的大會議室裏麵滿滿的都是人。
李默進來的時候，有幾個人帶著眼鏡的人看著李默的臉色就不是很好。
他們好像有些質疑，也好像非常的生氣。
總之他們對李默的態度並不友善。
當然，李默也沒搭理他們，畢竟這些人你越搭理他們，他們就越來勁。
李默直接找了一個座位坐下。
“現在教育改革還真的是混亂，什麽人都讓進來，這有沒有資質都可以參會。”
“哼，果然是教育退步了！”
兩個說話的人，一個是甲組的馬辛，一個是乙組的段學。兩個人一個是高中老師，一個是大學講師。
總之他們平日裏都算是同行裏麵的佼佼者，所以平日裏總有一股子傲氣。尤其是在教育界，他們終究是有自己的憑借，讓人尊敬他們三分。
坐下等了大概也就五分鍾左右，王老和盧老兩位帶著文件坐下。
王老推了推自己的老花鏡，然後說道：“我相信大家都清楚啊，這次咱們要進行三個分組，第一組是馬辛老師帶隊，你是甲組組長，你們的是1號方案。”
“馬老師，你的一號方案是進行分類講學，將知識點分門別類，區分清楚，然後通過各種的順口溜歸納總結起來，讓孩子們用本質來看問題，對吧？”
“對，我覺得考試的本質就是對於知識的運用和掌握，最關鍵的就是他對於考試的本質認識。”
王老沒說什麽，他看著第二個段學。
“段老師，你是大學講師，在基礎教學方麵，你並沒有馬辛的教育經驗多，但是你提到的是因材施教，采用國外的那種方式來教孩子，更加注意素質教育。”
“是，我主要提倡的就是讓孩子們告別這種不斷的完成一件事，我想要的是他們能麵臨任何事，而且能用學到的技能生存下來。
段學笑道：“沒錯，實踐是驗證理論的唯一標準，如果不實踐的話，就根本不可能有什麽論斷，我覺得學生要從實踐出發，考試和考題都要貼合現實。”
“嗯……也是一個想法。那麽李默通知，你的教育改革方案是題海，題集，重點分類，詳細化各種接替思路？”
“沒錯，我的方案就是對於我們的考試重點進行歸納總結，然後讓我的學生不斷的做卷子，然後我給他將。他們再繼續做卷子，我再講。總之，讓他們徹底的記住每一個類型的解題思路，然後講解得分點。這是我對於改革的看法。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>