第四章、失意之恨
林芝茵出生於幹部家庭，從小就耳濡目染地受到了城裏的一些人情世故的影響，知道如何營造有利於自己的氛圍和環境。大三時，林芝茵在蜀都大學中文係擔任著係團委組織委員的職務，之前係團委組織開展的一些活動，林芝茵總會找這樣那樣的借口希望朱世財能夠參加。朱世財絕情地回絕了她的示愛後，係團委開展的任何活動，林芝茵都再也沒有想到過要讓朱世財參加了，相反，相關人員如果提出來要請朱世財參加，她還會找這樣那樣的理由否定。盡管她並不是係團委書記，但隻要有人提出希望朱世財參加某項活動，林芝茵那種否定的語氣，就顯得特別堅定。
係團委書記是大四一個男生，對林芝茵很有好感，隻要是林芝茵提出的意見，他都會完全讚同，以此來贏得林芝麻茵的好感。原來每一次活動林芝茵提出讓朱世財參加，雖然他心裏都有些酸溜溜的，但也還是會同意林芝茵提出的意見。現在他見林芝茵對朱世財的態度和以往完全不一樣了，內心裏自然是非常高興，但他知道，這種事情是不能露之於形的。對於林芝茵在朱世財問題上的反對，可以說正求之不得。
在大四第一學期開學不久，學校按照上級有關部門的要求，評選優秀學生，班上的同學在推薦時，也把朱世財推薦出來了，班主任老師李有為也想的是將朱世財作為人選推薦上去。作為輔導員，李有為知道，在他所帶的兩個班的學生中，以朱世財在學校內外的名氣和他的成績，如果把朱世財推薦上去，被刷下來的可能性就要比推薦其他同學小得多。但林芝茵卻專門找到李有為，借口說朱世財作為團員，參加團組織的活動不積極，並舉出了一些實實在在的例子，說明朱世財不能作為優秀學生。
因為原來擔任係團委書記的學生已經畢業，在大四開學不久，林芝茵就被選為了中文係團委書記。她以係團委書記的身份反映這個問題，作為班主任的李有為來講還不好反駁，並且林芝茵所說的一些情況，有些是他自己也親身經曆過的。如林芝茵反映到的在上一年也即大三那一年的“五四青年節”時，係團委安排舉辦一次文學寫作論壇，以激發中文係的學子們的寫作熱情，引導學子們正確把握寫作的方法和技藝，其中就有一項安排，就是請朱世財作為學生談談自己的寫作體會。因為這是中文係開展的一個全係性活動，不僅以中文係的名義邀請了其他一些係如新聞係、曆史係、師範係等文科係的相關領導和老師以及部分寫作活躍分子，而且還邀請了學校領導和一些全校性的組織如校團委、校創作協會、校新聞學會等等機構的領導參加。中文係為此做了充分的準備。但事到臨頭，朱世財卻因為參加蜀都省文聯的一個會議，臨時缺席係團委組織的這次活動。朱世財缺席這次活動，既沒有給係團委的人說，也沒有給班主任老師李有為請假，直到輪到朱世財上台去主講時，主持人才發現找不到人了。為此，弄得活動主持人很被動，中文係的領導臉上也覺得很無光，感覺得這麽重大的一個活動，居然會出現這種學生臨時缺席的問題。在學校領導那裏，也形成了一個中文係係對學生管理不嚴的印象。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>