盛璃沒心情抽煙了，她轉身回到了會議室。
裏麵，那位音樂教授還在跟同樣作為評委的演奏家說話：“本來就是大好的苗子，應該扶持，她呢，居然想給人家淘汰？說她沒半點私心誰信啊？評委應該做到的是公平公正公開，她滿肚子花花心腸，她有什麽資格當評委，有什麽資格點評這些祖國花朵！”
音樂教授是真的氣壞了，主要是他發現了盛璃的動機，盛璃不是對“保送”有意見，她壓根就沒有想過要讓梁小譯進入決賽！
零分，從初賽到現在，彈得再差的小朋友，也有個六分鼓勵分。
她居然給人家零分？
其心可誅，分明就是公報私仇！
音樂教授為人師表，一身正直，一來看不慣有人假公濟私，二來看不慣有人埋沒良才，所以才這麽激動。
聽他傾訴的這位演奏家能夠明白他，演奏家在國際上並不是太出名，但也是國內青年鋼琴師中，算得上佼佼者的一位。
來之前，演奏家並沒有太在意，隻是一群小朋友而已，他覺得自己用腳都能分出好賴，直到剛才那位叫梁小譯的小朋友，確確實實的讓他驚豔了一把。
怎麽說呢，那孩子的風格，很有克裏斯托弗大師的味道，雖然是模仿的，但本身練習就是從模仿開始，難得的是，他能模仿得這麽到位，就像被克裏斯托弗大師親自教導過一樣。
看到老教授這麽生氣，演奏家能夠理解，也感同身受，他小時候也參加過這樣的少兒鋼琴賽，試問一下，如果當時他的比賽也遭到了這樣不公平的對待，他後來還會堅持練鋼琴嗎？
那還有現在的他嗎？
不過老教授說話太過火了，演奏家還是安撫的打起了圓場：“人家畢竟是英國音樂協會來的專家，評分肯定也有她的個人風格偏好，反正就算不保送，再比一場，那孩子一樣能晉級，我對他有信心。有實力，走到哪裏都不怕，您別氣壞身體。”
音樂教授正要再說點什麽，就看會議室的門突然被人推開。
屋裏的人都愣了一下，看到是盛璃進來，有幾位兩邊都不敢得罪的評委趕緊站起來，擋在兩人中間，好聲好氣的勸道：“都是文化人，別動手，有話好好說。”
主要是盛璃這個表情就像是隨時要一榔頭往音樂教授腦袋上砸去似的，著實把大家嚇得不輕。就連音樂教授都情不自禁的抓起了自己的保溫杯，打算一會兒真動起手來，好有點反抗能力。
盛璃冷漠的被人圍著，她不耐煩的“嘖”了一聲，說：“剛才的比賽視頻呢，給我看看。”
比賽內容既然能直播給外麵的家長老師們看，自然也是有錄屏的。
鋼琴協會的主辦方看這位姑奶奶不是要打人，稍微鬆了口氣，忙說：“梁小譯那場是吧，我去調，我去調，稍等一下。”
沒一會兒，視頻就送了過來，會議室有投影儀，工作人員關了燈，很快，視頻就被投放在了前方巨大的幕布上。
十分鍾的曲目，梁小譯彈的這首曲子叫《萬物》，曲子原本是由一位殿堂級的著名鋼琴家，於1810年所著，曲譜從誕生開始，便以節奏快速，演奏難度極大聞名世界，當時有許多同期的鋼琴家不信邪，非要挑戰這一曲目，無疑都是铩羽而歸，漸漸的，這首曲子除了原作者以外，無人能夠完整彈奏的論調，便廣為人知。 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>