“好哦。“
“好。“
“我要好好盯著看，我也學幾招。“
一下子又激發起了學生們的興趣，大家都爭先恐後地圍了過來，唯恐漏掉某個一瞬間。
我不言不語，專心做我的準備工作，先把講課桌上收拾幹淨，不留一物，然後從袖中取出一方手帕。我這方手帕非常精美，是雙麵繡，一麵繡的是葡萄藤上掛葡萄，一麵繡的是桃花開放蝴蝶來，兩麵截然不同的畫麵，給人印象深刻，又有大自然的美麗清新。我輕捏手帕兩個角，對著學員們展示了一麵，翻過來又展示了一麵。做魔術時，動作越多越能迷惑人，道具美麗，動作優雅越能吸引人，所有這些，都可以引人入勝，挑起他們強烈的獵奇心理。學員們個個伸長脖子，像長頸鹿一樣，眼睛瞪得像銅鈴一般，骨碌碌地轉。
然後，我把一麵繡有“桃花開放蝴蝶來“的麵朝上，鋪開，撫平，四四方方，平坦如畫。再從袖中掏出事先準備好的銅錢，在手中拋兩拋，銅錢在我手中跳躍著，好像是被我馴服的一隻乖巧的小精靈。我把銅錢放置手帕正中，銅錢中有方洞，上麵刻有”泰昌通寶“。這時魔術才真正要開始了。
我把手帕一邊疊向一邊，形成長方條，再對中一折，疊成一個小四方塊，像豆腐一般。還捏住兩個角，提起來抖一抖。然後重新放在講桌上，慢慢打開，一麵一麵翻開，當全部展開時，神奇的一幕出現了，現在是“葡萄藤上掛葡萄“的一麵朝上，中心放置著那個銅錢。
“咦？！“
“啊？“
“是手帕換麵了，還是銅錢跑到下麵那一麵了？“
學員們在嘰嘰喳喳地說著，揣測著，設想著。我竟然在眾目睽睽之下，換了手帕一麵，的確讓人百思不得其解。我微笑地看著大家在探索，在尋思。這才真正應證了這句話“眼見不一定為實“，你不相信也不行，你的眼睛也會欺騙你自己的哦。我就這樣，無聲勝有聲，把一場難以解釋的命題，讓大家看個清楚看個明白，卻想不透。
我看吊他們的胃口也差不多了，到了該揭曉真相的時間了。
“請大家站到我後麵來。“我說。
大家聽後呼拉拉地湧到我身後來，我把魔術重新做了一遍，這一次放慢了速度，讓他們看清了我在疊手帕的過程當中，暗暗地把銅錢放到細縫中，待到等下翻轉展開時，就出現在前麵的情景，手帕畫麵換了一麵。
“啊，有趣。“
“原來如此。“
“先生，妙啊。“
大家恍然大悟，讚不絕口，興致勃勃，躍躍欲試。
“好了，大家請安靜一下，今天的課題叫作‘眼見不一定為實‘，我們平時啊，不僅要用眼睛認真看東西，還要用大腦仔細分析，用心思考，這樣才能得出事情真相。我之前做魔術，其實，許多動作都是多餘，都是障眼法。我們要學會，不受表象幹擾，深刻認識到事情或者事物的本質。今天就上到此，你們自由活動吧。”
“先生，受教了。”
“先生，再見。”
學員們與我打了一聲招呼，就去練習做魔術了。我也準備下課了，正當我收拾好教具，要離開課廳的時候，進來了一個。欲知來者是誰，為何而來，請聽下回分解。 本章已閱讀完畢(請點擊下一章繼續閱讀!)