所有人心裏都是相同的反應，看著眼前妖孽的震驚心態也漸漸緩和了下來。
哦……原來這方法是大文豪蘇東坡發明的啊，那就不奇怪了……
但是眼前這個也該算作妖孽，能夠從浩渺如煙海的前人資料中找到“東坡日課”這一條，而且能夠發現其價值，能夠順著思路整出這麽一套東西來，連理論帶實踐……
就算不是原創者，那起碼也是個奇才。
退一千退一萬，如今的中學生裏，知道《耆舊續聞》，知道《東坡日課》，甚至再退一步，知道《漢書》有七十四萬字的，全國能找出幾個來？！
劉副校長對大人們笑道：“想不到啊，我們和師大的專家們，都錯了。”
“來之前，我們都認為這套東西，最起碼也得是一個天才的理科生，憑借其卓越的邏輯思維，才能搞出來的東西。”
“沒想到竟然是一個文科的高手，從古籍當中發現，並且拓展出來的。”
“周至同學，你很了不起啊。”
幹娘看著老老實實站著的周至，突然跟他擠了擠眼。
周至立刻心領神會：“謝謝劉老師誇獎，但這句話我卻不敢領，因為這裏邊除了唐副縣長，趙校長的親切關懷，高一幾位班主任的鼓勵指導，還有各班同學們的群策群力，也有蜀川省四中，七中，還有九中的一份大力支持。”
說完周至對劉副校長和王組長深深鞠了一躬：“謝謝你們。”
幹娘微微一笑，輕輕向周至點了下頭。
劉副校長和王組長都給整得麵麵相覷：“趙校長，這是怎麽說？”
趙校長說道：“今年寒假……”
周至立刻搶答：“今年寒假，趙校長給我們學校弄來了一套豐富的資料，同學們都在傳，說是之前蜀川四中，七中，九中的教輔，就是我們現在在做的A卷。”
“做過這些試卷，看過狀元哥哥們的筆記後，我們才知道，我們的差距和劉老師，王老師學校的同學們有多大，於是才開始想辦法，爭取盡自己最大的努力，縮小這樣的差距。”
“要是沒有這些試卷，我們還如同井底之蛙一樣，滿足於現在的成績，劉老師，王老師，如果認為我們這套東西有價值，那我們願意全部奉獻出來，和四中，七中的同學們共同進步。”
“也請四中，七中的老師們，繼續為我們提供幫助，你們給我們的東西實在太重要了，謝謝你們！”
“要是能有一些同學和老師的交換名額，能夠讓我們學校的同學，去四中七中，體驗一下蜀州重點中學的學習氛圍，開拓一下眼界，將刻苦努力的學習精神，將豐富的教學經驗，帶一些回到我們學校，我們一定會更加進步的。”
趙尚中心裏就嘩啦嘩啦鼓掌，絕！這事兒讓一個學生，還是這個思維導圖的發明人和組織者來提，絕！
幹娘低著頭好像在記筆記，但是拿筆的右手，拇指悄悄豎了起來。
劉副校長和王組長再次傻了，這尼瑪，我們啥時候幫助過你們了，那些資料就算是我們學校用過的，可也不是我們給的啊？！
都沒有開始，哪來的繼續？ 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>