大家都不覺得自己被周至刮了油，相反，對他送來的炮彈覺得非常讚賞，都誇他聰明。
不過大家都很忙，在蜀中待了一個多星期已經是超長極限了，因此這件事情隻好委托周至去找學校。
周至當晚也住在了歲華軒，第二天省政府派來車隊接人，周至隻需要將大家送到山坡的小橋頭就行。
安心表姐扯了扯周至的衣領子：“我看你一天到晚忙個沒完，但是都沒在學業上頭，想來幺嬢幺叔都很擔心吧……”
這一刻周至就莫名其妙地和蘇大頭共情了，一下就領悟到了自己對蘇大頭諄諄告誡的時候，蘇大頭內心裏邊的真實想法——快走快走話咋這麽多呢……
不過他可不敢像蘇大頭懟他那樣，給安心表姐懟回去，那樣肯定會遭到暴力體罰，於是眼珠子一轉，也拿起了同樣的話術：“你在南邊也是，現在都嫁人了，該收斂的性子也收斂點，咱裝也裝它個二三十年再暴露不遲……”
“滾！”安心表姐就跟給踩著尾巴的貓一樣立馬就炸了，姐弟之間的依依惜別之情頓時給衝淡得無影無蹤了。
李老三在許安心背後，對周至悄悄伸出大拇指，意思是還是你有辦法。
……
等到周至將新得的古畫拿到紅旗村工作室放好，又將車開到桃花村教師宿舍樓停好趕去教室，無可避免地還是遲到了。
結果等周至在教室門口一探頭，發現老師竟然不在，同學們正在那裏瞎聊天。
“嘿肘子來了，幹脆這節課讓他來講好了。”學習委員童曉琳看到了鬼鬼祟祟的周至，立刻說道。
周至這才大搖大擺地走進教室：“怎麽徐老師沒來？”
“聽說是有個什麽研討會。”張潛意說道：“徐老師安排大家自習《關雎》，這家夥我們自己自習，不就半節課的事兒？”
吳貴業帶頭鼓掌：“讓肘子給大夥兒上一課，大家呱唧呱唧！”
現在知道周至古文造詣的同學也占了一多半，於是大家紛紛附和，看熱鬧不嫌事兒大地一起鼓起掌來。
如今的大學生，除了周至這樣兒的，都還挺自覺，哪怕是在課堂裏瞎聊天也沒人離開，周至笑道：“我講的話，可能跟老師講的不太一樣。”
“就是要聽點兒不一樣的，大家說是不是啊？”趙星說道。
“對！”李一佳跟著附和。
“那行，既然大家不嫌棄，我就講講。”周至直接走上了講台：“要是我講得不對，也請大家批評指正。”
“少廢話了，快講！”李東平笑道：“講的不好我們自然會采取必要措施，不用你提醒！”
大家都笑了。
周至也笑了：“要講《關雎》，先要講《詩經》的來曆，然後才能講道為何《關雎》為《詩經》的第一篇，具有非常重要的意義。”
“周代設有采詩之官，每年春天，詩官會搖著木鐸，深入民間，收集民間歌謠，把能夠反映人民歡樂疾苦的作品，整理後交給太師。”
“太師是三公之一，百官之首，負責製樂之官，也對天子有教育之責，采來的詩歌由他譜曲，命樂隊演唱給天子聽，作為施政的參考。”
“春秋之際禮崩樂壞，孔子為了宣揚禮製，將周代樂官留下的詩歌進行了整理，並且加上了自己采集的部分，最終合成了風雅頌三大部反映周初至春秋中葉社會生活麵貌的詩歌總集，這就是《詩經》的由來。” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>