很多同學聽到這話，都是跟著無奈的一笑，其實沒有達到魔法學徒的人有很多，大家都有這樣的苦惱。
頓了下後，李老師繼續說道：“但就算是我在練習魔法時，我也從未放棄過對鬥氣功法的希望，難道鬥氣真的沒有希望了嗎？我不信，我想你們都知道過霍無甲鬥皇曾經擊敗過羅斯帝國魔導士和大郎帝國魔武雙修鬥皇的事情吧，這就是練習鬥氣人的希望。”
“有的人在遇到了挫折時，會選擇放棄自己原來所學，轉而去學習其它本領，而有的人會選擇把自己原來的本領練得更加強大，直練到打敗對手為止，而對於我們這些沒有別的選擇，隻能練習鬥氣的人，我們更是要堅定這個選擇。”
“我們就是要正視魔法，能練習更好，不能練習也不會懼怕魔法。”
李老師這一席話說得錚錚有力，顯然，這是李老師對於自身體質情況的有感而發，而且，相信班上不是魔法學徒的人占大多數，這些話會更容易贏得那些學生的支持。
很多同學都重重點頭。
“是的，我們不能放棄我們自己的特長，大郎帝國的人就是不放棄自己的鬥氣技能，又學習了魔法技能，才練成了魔武雙修的能力，而我們盛華帝國以往在鬥氣功法上要強過大郎帝國，我們更是不能放棄我們鬥氣功法上的優勢。”
突然，潤東哥在人群中站出一步，大聲的說道，他依然是喜歡這種能自由發言式的課堂氛圍。
當然，到了高級技能學校，老師們也倡導這樣的氛圍，李老師讚許的點點頭道：“這位同學說的有道理，就算我們接納了別的帝國的新東西，也不能放棄我們自己的特長。”
很多同學已經知道了班級上為數不多的幾個魔法學徒，見潤東哥一個魔法學徒說出這話來，大家對他都很是敬重，更何況潤東哥有入學考試第一名的光環，這讓大家對他很有好感。
“不知道潤東哥是不是在兵營中受了什麽刺激！”
我在琢磨著，在我的印象裏，潤東哥就是成天看書的書蟲，可現在潤東哥突然這直率的疾呼功法重要性，讓我一時還轉不過彎來，甚至是我猜測，他參軍時兵營中有人刺激過他這不堪一擊的身體，所以潤東哥才有了這樣的轉變。
不過無論怎麽說，潤東哥現在可以說是初步把自己融入到了學校的氛圍之中了。
之前，他在那兩所學校時，因為他的年齡比別人大，身材比別人高出很多，所以大家都把他視為異類，再加上潤東哥那與眾不同的行事風格，更是讓人覺得他很不可理喻，而當到了高級技能學校後，這裏的氛圍相對寬鬆，而潤東哥的身材和年齡也不再顯得那般迥異時，他說的話和做的事再有些道理後，他的那種與眾不同的做事風格就不再像似異類，而是稍稍有那麽一點引導潮流的感覺。
其實潤東哥那倔強的性格變化不大，而變化了的隻是周圍人對他的看法。
當然，這也僅僅是個開始，以潤東哥那迥異的行事風格，他不會讓周圍同學對他的認識停留在這裏的，相信很快同學們就會對潤東哥有個顛覆性的新認識。
見前麵的開場白說完，李老師表情鄭重的繼續說道：“做為鬥氣老師，我想先問你們一件事情，你們是師範院校的學生，以後你們也要做老師，你們希望以後你們自己的學生是什麽樣的？” 本章尚未完結,請點擊下一頁繼續閱讀---->>>